中国共产党新闻网北京9月9日电(姜萍萍)“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”2014年9月，习近平总书记到北京师范大学看望教师学生时饱含深情地说。
教育是民族振兴、社会进步的基石，教师是基石的奠基者。习近平曾提出，百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。短短十六字，足以体现出教师在他心中的重要地位。十八大以来的每一个教师节，总书记都以座谈、致信等不同方式，关心全国广大教师；也曾在考察、调研等多个场合，提出对教育和教师工作的期望。
教师之重要：
教师是立教之本 兴教之源
2013年5月，习近平来到北京市少年宫，系上鲜艳的红领巾，跟孩子们一起做游戏，观看孩子们采收蔬菜。他牵着孩子们的手，语重心长地说道：“孩子们成长得更好，是我们最大的心愿。老师、家长要承担起教育引导少年儿童成长成才的责任。”
“百年大计，教育为本。教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。”2013年9月，习近平总书记在乌兹别克斯坦进行繁忙国事访问期间，不忘向远在国内的广大教师致慰问信，在对教师表示亲切关怀的同时，特别强调了教师在教育发展全局中所肩负的重要而光荣的历史使命。
2014年9月，习近平在北京师范大学考察时强调，教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。
教师之品德：
学为人师 行为世范 争做“四有”老师
回顾总书记与师生互动的瞬间，一张习近平与北大资深教授汤一介牵手的暖心照片，总是会被人们提起。2014年五四青年节，习近平到北京大学考察，首先来到人文学苑，观看人文社科成果展。展室北侧是一座幽静的小院，87岁的著名哲学家汤一介教授从研究室走出来欢迎总书记，习近平快步迎上去，走入研究室，同他促膝交谈。汤一介介绍了编纂大型国学丛书《儒藏》的情况，习近平问他有什么困难和需要，赞扬他勤奋严谨的治学精神。
在这次交流中，媒体拍下了习近平与汤一介牵手同行的画面。而总书记“勤奋严谨”的称赞，也从一个侧面反映出他对于教师品德的重视。
早在2013年9月，习近平就提出“三个牢固树立”，为广大教师及教育工作确立了标杆，指明了方向，具有很强的指导意义。
在致全国广大教师的慰问信中，习近平要求全国广大教师要牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，学为人师，行为世范，做学生健康成长的指导者和引路人。不仅如此，同时还要牢固树立终身学习理念，不断提高业务能力和教育教学质量。牢固树立改革创新意识，踊跃投身教育创新实践。
在“三个牢固树立”的基础上，习近平同北京师范大学师生代表座谈时再次提出，全国广大教师要做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育，培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。
教师之发展：
提高队伍素质 让尊师重教蔚然成风
习近平曾提出：“中国有2.6亿名在校学生和1500万名教师，发展教育任务繁重。”百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。努力培养造就一大批一流教师，不断提高教师队伍整体素质，是当前和今后一段时间我国教育事业发展的紧迫任务。
2014年9月，习近平在北京师范大学主楼参观了教师节主题展。“教师之歌”、“教师培养”、“教师风采”、“弘文励教”……总书记在一块块展板前驻足停留，仔细观看教师节设立30年来教师队伍建设取得的成就和各个时期优秀教师的感人事迹。他说，全党全社会都要更加关心教育、关心教师，要重视和支持师范院校和教师教育。
习近平强调，要把加强教师队伍建设作为基础工作来抓，满腔热情关心教师，改善教师待遇，关心教师健康，维护教师权益，充分信任、紧紧依靠广大教师，支持优秀人才长期从教、终身从教，使教师成为最受社会尊重的职业。要制定切实可行的政策措施，鼓励有志青年到农村、到边远地区为国家教育事业建功立业。要加强教师教育体系建设，加大对师范院校的支持力度，找准教师教育中存在的主要问题，寻求深化教师教育改革的突破口和着力点，不断提高教师培养培训的质量。要让全社会广泛了解教师工作的重要性和特殊性，让尊师重教蔚然成风。
“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”在第32个教师节来临之际，习近平对广大教师的殷切嘱托言犹在耳：“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。”
