1949年生于四川省成都市，1977年毕业于华中师范学院京山分院中文系，1982年华中师范大学中文系文艺理论专业硕士研究生毕业获文学硕士，留在中国现当代文学教研室任教至今，现任教授、博士生导师。

王又平老师多年来教学科研成果丰富，在教学、教材建设和科研方面均获有省部级奖励。

在教学方面，获省部级教学成果奖3项：独立或参与承担的“中国当代文学的开放的整合式教学”获湖北省高校优秀教学成果二等奖、“现代中国文学学科和课程创新体系研究”获湖北省高校教学成果奖一等奖、“中国现当代文学国家级精品课程建设”获湖北省高校教学成果奖二等奖。

在教材建设方面，获省部级优秀教材奖2项：主持编写或参编的《中国当代文学》获国家教委普通高等学校优秀教材全国优秀奖、《中国当代文学》（修订本）获教育部全国普通高校优秀教材二等奖。

在科研方面，获省部级社科成果奖2项：《中国近百年文学理论批评史》获教育部社会科学优秀成果奖三等奖、《新时期文学转型中的小说创作潮流》获湖北省社会科学优秀成果二等奖。

此外还曾获国务院颁发的政府特殊津贴和曽宪梓教育基金会高等师范院校教师奖三等奖。

王又平老师常年承担本科教学任务，在历次课堂教学的学生测评中，一直以90分以上的成绩处于优秀行列。他从90年代初就致力于“中国当代文学的开放的整合式教学”的研究和改革，此后的十余年他持续推进并深化教改，在教学方法上建立起三个“打通”：将文学理论和前沿性的批评方法与当代文学教学打通、以“现代转型”为主轴将当代与近现代文学打通、将大众文化与严肃文学打通，在教学内容上提出了中国当代文学教学的“三新”知识构架：新中国文学、新时期文学、新世纪文学。他作为课程负责人的“中国当代文学”被列入省级优质课程，他参与建设的中国现当代文学课程被评为国家级精品课程。

结合多年的本科教学经验和自己的科研优势，王又平老师自觉地探索和促进知识型教学向研究型教学的转型，形成了自己“以理论方法为基础，以学术前沿为导向，以学科知识为（思考和研究的）对象”的教学思路，同时在教学中加强了学术规范和研究方法的训练，搭建起以研究前沿、研究方法、研究规范为三角支撑的研究型教学平台。

王又平老师40年的教学生涯是从知青下放到农村在生产队当民办老师开始的，他从教村办小学的初小高小，到县城中学的初中高中，直到留在大学教专科本科、硕士生博士生，他最自豪的是“把中国的学历教育一个坎儿不落地都走了一遍”。他最喜欢说的话是：“天生一个教书佬，来世还吃教书饭”。