为健全拔尖创新人才发现与培养机制，提升基础学科拔尖人才培养质量，3月17日，本科生院组织召开拔尖创新人才培养专题研讨会。本科生院院长刘清堂，副院长卢新元、钱佳，以及物理学、中国语言文学、“开沅”历史学3个国家基础学科拔尖学生培养计划2.0基地教学副院长和基地负责人参加会议。
会议围绕教育部《基础学科拔尖学生培养计划2.0基地建设质量监测评价方案（征求意见稿）》，聚焦基础理科、基础文科各八个维度的评价指标体系开展研讨。卢新元副院长对基础理科的44项和基础文科的47项具体指标进行详细解读。与会人员结合各基地建设实际，就指标理解、数据收集、培养体系优化等问题充分交流。
刘清堂院长在总结时强调，各拔尖基地要高度重视评价工作，进一步梳理完善拔尖人才培养体系。本科生院将深入各基地开展实地调研，协同推进拔尖创新人才培养提质增效。
本次研讨会统一了思路、明确了方向，为学校持续深化基础学科拔尖学生培养、全面提升拔尖创新人才培养质量奠定了坚实基础。
（审读人：刘清堂 卢新元）
