各学院及相关单位：

高等教育教材是体现教学内容和教学方法的知识载体，是学校开展教学活动的基本工具，是解决培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的重要载体，也是深化教育教学改革，全面推进素质教育，培养创新人才的重要保证。教材建设是学校教学工作的重要组成部分，是衡量学校办学水平的重要标志，是提高教学质量的基础性工作。根据学校教材建设工作实际，为调动和鼓励我校学术水平比较高、教学经验比较丰富的教师编写高水平特色教材，适应人才培养模式改革需要，决定启动2019年教材立项建设申报工作，现将有关事项通知如下：

一、立项原则

1.政治原则。立项建设教材必须坚持正确的政治方向和价值导向，体现社会主义核心价值观，符合习近平新时代中国特色社会主义思想要求。

2.重点原则。优先支持四大通识教育核心课程模块（人文与艺术、教育与心理学、哲学与社会科学、数学与自然科学）课程教材；创新创业型课程和实践应用型课程教材（含优秀教学案例资源）；适应战略性新兴产业发展需要的新兴专业、新工科、新文科、交叉学科以及教师教育教材；培养学生动手和创新能力的精品实验教材；精品在线开放课程系列教材；培养学生应对未来挑战能力的教材。

3.创新原则。优先支持反映当代科学技术的发展前沿及最新成果、具有鲜明特色的教材：优先支持能促进研究型课堂教学改革和信息技术与教育教学深度融合的教材出版，特别是解决教学急需，填补专业领域空白的新兴教材。教材内容应注重基础性与创新性、系统性与选择性、经典性与前沿性的有机结合。

4.择优原则。优先支持符合高等教育教学改革发展方向、教学使用效果好，能代表我校水平、具有较高学术影响力的教材出版。

二、申报条件及要求

1.政治立场坚定，遵纪守法，坚持党和国家的教育方针；

2.申报立项教材的主编原则上为学术造诣高、具备副高级及以上职称的在职教师；

3.申报立项建设教材必须紧密结合教学改革和课程建设实际，满足培养方案所设置课程需要；

4.热衷本科教学，积极参与教育教学改革，特别是课程体系、教学内容和教学方法等的改革，熟悉人才培养方案和课程教材的特点，有专著或曾编写（或参与）过相关教材；

5.有时间、有精力且愿意承担教材编写工作，保证教材编写质量和编写时限。

三、立项数量和完成期限

2019年度拟资助立项建设15本左右，立项教材建设期为一年半，获批立项教材按《华中师范大学自编教材建设管理条例》资助。

四、申报和评审程序

1.申报校级立项教材由教材主编本人提出申请，填写《华中师范大学2019年立项建设教材申报表》（附件1），并准备相关资料（讲义、修订教材或新编教材样本），将申报表和相关资料交主编所在学院；

2.学院教学委员会组织成立推荐评审工作组，对申报材料进行评审，形成各学院校级立项建设教材项目推荐排序名单，填写《华中师范大学2019年各学院推荐立项建设教材汇总表》（附件2）；

3.请各学院于2019年9月10日前将申报表、汇总表、讲义等相关资料（含纸质文档一份和电子文档）交本科生院培养办。

4.学校教学委员会组织专家开展申报立项建设教材项目评审工作，公示后审批公布。

五、其它要求

1.立项建设教材第一主编须为我校教师。

2.立项建设教材立项后不得随意更改书名和主编。

3.立项建设教材出版时，请在前言或后记中注明该教材受华中师范大学立项建设教材资助。

本科生院联系人：郑伦楚，电话：8062，邮箱jwcz@mail.ccnu.edu。

华中师范大学本科生院

2019年6月28日