[通讯员 杨钰泉 肖娓娓]为进一步深化校际合作，夯实教育实习基地建设成效，精准对接师范生实习成长需求，11月18日上午，我校副校长周鹏程带队赴武汉市第六中学看望实习生并开展座谈。本科生院副院长陈娟、化学学院副院长原弘、本科生院实践办主任李雅婷、化学学院实习负责人王世存、辅导员马莹、教学秘书朱霞等陪同座谈。本次会议由武汉六中党委副书记、校长李颖主持，双方围绕实习培养、师范生成长、校际协同育人等议题展开深入交流，为后续实习工作的提质增效凝聚共识。学校共有9个学科实习生代表参加座谈。
会议伊始，武汉六中党委副书记、纪委书记李伯泉首先介绍2025年教育实习工作推进情况。他提到，学校通过“学科导师+班主任导师”双带教机制，推动实习生深度参与课堂教学、教研活动与班级管理工作。李伯泉书记特别肯定了华中师范大学实习生的专业表现：“华师的同学们以严谨认真的态度投入教学实践，在课堂备课、授课演练、班级管理等工作中积极主动、勤于钻研，充分展现了教育部直属重点师范大学学子扎实的专业功底、良好的职业素养和饱满的精神风貌，赢得了学校师生的广泛好评。”
实习生代表大组长杨钰泉汇报组内实习工作，分享了实习期间的收获与感悟。实习期间，平均每个学科小组听课210节，授课36节，全面参与到教学工作和班主任工作中；小组成员将理论与实践结合，总计完成教育调查15篇。她谈到，从最初打磨教案时的“细节斟酌”，到站上讲台后的“节奏把控”，指导教师的逐字指导让同学们逐渐理解了教学是理论与实践的双向奔赴；而在班主任工作中，从组织课间操、策划班会到参与学校活动，琐碎的日常让大家真切体会到教育是浸润式的陪伴，每一个细节都藏着对学生成长的关照。
实习指导教师代表、武汉六中高二年级班主任兼化学教师刘会分享了与实习生相处的点滴，对我院实习生的表现给予了肯定和赞扬。她提到，回望这段实习时光，实习生们主动跟课、加班磨课的身影，是“教育责任”最生动的诠释；而课间为学生耐心讲题、主动帮班级整理图书角的细节，又让她感受到年轻学子身上的教育温度。她寄语实习生：“希望大家带着这段实习的积累走向更广阔的教育天地，始终保持学习者的姿态，珍惜教育成长中的‘慢变量’，对学生多一份耐心，也在自我成长中培养更强的心理韧性。”
周鹏程在讲话中，首先回顾了武汉六中与我校的历史渊源，两校都溯源于1903年且均具备中西融合的背景，二者都极为重视德育教育。他强调，“修德”不仅是办学的方向，更是人才培养的根本所在。周校长简要介绍了我校在拔尖创新人才培养方面的改革与举措，他表示，高等教育与基础教育需深度融合，携手推动教师教育的创新发展。对实习生的实习和未来发展，他提出几点期望：一是要学以致用，把师范专业所学的教育理论、学科方法转化为课堂上的实际成效；二是要全面成长，在打磨学科教学能力的同时，注重育人素养的培育；三是要学会反思，在课后复盘、师生反馈中持续校准教学方向，让每一次实践都成为成长的阶梯。他对武汉六中对我校实习工作的大力支持表示感谢，期待未来能加强互动，深化协同育人机制。
武汉六中党委书记朱伟霖在总结发言中点赞我校师范生“专业素养高、适应能力强”，是中学教育一线期待的优质后备力量。他强调，师范院校与中学的衔接，是推动学校教育教学质量提升的重要举措：一方面，中学需为师范生提供更真实的教育场景；另一方面，高校的专业资源也能为中学教育注入新的理念活力。他寄语全体实习生，希望大家能树立终身学习的理念，紧跟教育发展步伐，更要怀揣深厚的教育情怀，将真挚情感融入教育教学的每一个环节，让课堂充满活力，让教育饱含温度，成为学生成长路上的引路人与陪伴者。
