关于组织参加第二期卓越大讲堂的通知
各相关单位:根据工作安排,学校定于2026年5月11日上午举办第二期卓越大讲堂,邀请天津大学新工科教育研究所所长,教育学院原院长闫广芬教授做题为《从“工程大国”到“工程强国”:新工科赋能高等教育改革与学生成长》的报告。现将有关事项通知如下:一、培训时间2026年5月11日(星期一)上午9:00二、培训地点逸夫国际会议中心二楼会议室三、参训人员1. 本科教育督导员2. 各学院(部)负责本科教学工作副院长、教学秘书3. 人工智能教育学部、...
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2026-05
关于组织参加第二期卓越大讲堂的通知
各相关单位:根据工作安排,学校定于2026年5月11日上午举办第二期卓越大讲堂,邀请天津大学新工科教育研究所所长,教育学院原院长闫广芬教授做题为《从“工程大国”到“工程强国”:新工科赋能高等教育改革与学生成长》的报告。现将有关事项通知如下:一、培训时间2026年5月11日(星期一)上午9:00二、培训地点逸夫国际会议中心二楼会议室三、参训人员1. 本科教育督导员2. 各学院(部)负责本科教学工作副院长、教学秘书3. 人工智能教育学部、...
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2026-05
关于选修2025-2026学年微专业课程的通知
各位同学:根据我校发布的《关于2025-2026学年第二学期微专业招生工作的通知》要求,现发布选修2025-2026学年微专业课程通知,相关安排如下:一、选课安排微专业名称课程编号课程名称选课时间文旅融合创新与实践44657001W文旅融合理论与实践2026年5月7日14:30-5月8日23:5944657002W文旅融合新业态智能数据科学43636001W机器学习基础公务员能力与素养22436012W社会调查与研究2026年5月11日14:30-5月15日23:5922436013W行政职业能力测试智能治理分析22456001W社会治理中的风险识别与评估基础22456002W人工智能辅助社会调查与数据分析二、...
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2026-04
关于做好2022级全日制普通本科生毕业审核工作的通知
各培养单位:我校2022级学生即将毕业,现将毕业审核工作具体安排如下:一、毕业审核内容2022级学生的毕业资格审核在教务管理系统中进行,从以下几个方面审核:非师范专业:分项学分及总学分、信息应用能力、体育达标测试、毕业论文(设计)、毕业实习、专业见习、社群教育。师范专业:分项学分及总学分(教师教育必修学分和教师教育选修学分单独审核)、师范生教学技能、信息应用能力、体育达标测试、毕业论文(设计)、教育实习、教育见习、...
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2026-04
关于开展第四批按专业编制课程思政建设指南工作的通知
各本科教学单位: 为全面贯彻党的二十大精神、全国教育大会精神和全国高校思想政治工作会议精神,积极推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑,教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》、《华中师范大学关于深化新时代学校思政政治工作的实施意见》和《华中师范大学课程思政建设行动方案》中分别提出要结合专业特点分类推进课程思政建设的工作要求,经研究,学校决定开展第四批按专业编制课程思政建设指南工作,具体事宜通知如下:...
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2026-04
关于做好2026年大类培养分流、交叉班学生选择专业工作的通知
相关培养单位:根据工作安排,现将2026年大类培养分流、2023级交叉班学生选择专业相关事项通知如下:1.大类分流2024级、2025级大类招生按照人才培养方案需进行分流的全日制普通本科在校学生(不含休学、保留学籍的学生),可以在大类包含的专业中选择一个专业。请相关培养单位组织开展专业分流政策和专业情况宣讲,确保学生知晓分流政策,了解专业情况。大类分流中应充分尊重学生兴趣和意愿,不得设限。2.交叉班专业选择2023级交叉班学生需从两个专业中选择一个专业作为主修学位专业,...
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2026-04
关于组织开展本科生实习基地和实习协议清理专项工作的通知
各本科教学单位:为进一步规范本科生实习基地管理,优化实习资源配置,提升实践教学质量,切实保障学生实习权益,经本科生院研究,决定组织开展本科生实习基地与实习协议专项清理工作。现将有关事项通知如下:一、工作目标全面梳理现有实习基地及合作协议,清理长期不开展实质实习活动、不符合管理要求的“僵尸”基地,优化基地结构,修订、完善或终止不规范的实习协议,建立健全长效管理机制,为本科生实习实践提供更优质、更稳定的平台支持。...
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2026-04
关于组织申报2026年湖北省高等学校教师人工智能应用案例的通知
各学院(部):根据《教育部教育技术与资源发展中心(中央电化教育馆)关于开展2026年教师人工智能应用案例征集活动的通知》(教技资[2026]10号)的有关要求,湖北省教育信息化发展中心(湖北省电化教育馆)决定举办湖北省高等学校教师人工智能应用案例征集活动(以下简称“活动”),有关事项通知如下:一、内容及报送要求(一)参加人员全校教师(二)案例类别案例设置用AI、创AI、护AI三个类别(各类别案例征集指南见附件1-3),...
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2026-05
关于莫斯科市立大学2026年暑期短期项目报名通知
学校各学院:俄罗斯莫斯科市立大学2026年国际暑期学校项目现面向全校学生开放申请。该项目提供两个特色短期课程,欢迎感兴趣的同学踊跃报名。本次国际暑期学校举办时间为2026年7月13日至7月26日,学费与住宿费由莫斯科市立大学承担。国际机票、医疗保险等个人费用由学员自理。学员可从以下两门课程中任选其一:1. 教育技术、人工智能、数字化与俄罗斯文化入门(授课语言:英语 B2) 内容涵盖:教育教学技术、教育领域数字化、智能系统与教育人工智能;...
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2026-05
关于第五届国际线上艺术节“别样的普希金”的通知
学校各学院:由 Г.Р. 杰尔查文坦波夫国立大学在俄罗斯联邦国家杜马和联邦委员会的支持下举办的第五届“别样的普希金”国际线上艺术节诚邀各学院学习俄语的学生参加。活动时间:2026年6月6日至10日活动内容:在艺术节期间,将在“VKontakte”(俄罗斯主流社交网站)的活动页面上发布关于亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金的创作、生平及其时代的各类素材。征集的投稿类型如下:戏剧表演视频:普希金作品的改编短剧录像;朗诵视频: ...
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2026-04
关于2025-2026学年第二学期微专业招生工作的通知
关于开展2025-2026学年第二学期微专业招生工作的通知各学院:为贯彻落实教育部高校学生就业能力提升“双千”计划工作要求,促进学生跨学科学习和高质量充分就业,学校立项建设了首批微专业。现启动2025-2026学年第二学期微专业招生报名工作,有关事项通知如下:一、招生专业序号微专业名称开设学院学分修读年限招生计划招生咨询联系人及电话1文旅融合创新与实践城市与环境科学学院151.5年30魏老师027-678614432智能数据科学数学与统计学学院151....
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2026-04
2026年新加坡访学系列项目报名通知
各相关学院:为拓展学生国际视野、提升跨文化胜任力与专业素养,我校现推出2026年新加坡访学系列项目。项目涵盖不同时长与主题,欢迎感兴趣的同学踊跃报名。一、项目概况本次推出三个新加坡访学项目,具体信息如下:项目名称“全球视野”新加坡精英夏令营中国高校优秀大学生新加坡访学项目大学生“未来教育领袖计划”新加坡研学项目时长7天1个月3个月主要内容跨文化胜任力、学术课程、实践演练、名校参访等专题讲座、专业探究、文化体验,...
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2026-04
美国康涅狄格大学2026年暑期短期项目通知
学校各学院:美国康涅狄格大学(University of Connecticut)2026年国际暑期学校项目现面向全校学生开放申请。该项目提供两个特色短期课程,欢迎感兴趣的同学踊跃报名。一、学校及项目概况康涅狄格大学(University of Connecticut,简称UConn)成立于1881年,是美国著名的公立研究型大学,主校区位于康涅狄格州斯托尔斯。该校在2025年US News美国最佳公立大学排名中位列第23位,世界大学排名中位居前600强。UConn以商科、工程、教育、...
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2026-04
关于组织参加第一期卓越大讲堂的通知
各学院(部):根据工作安排,学校定于2026年4月23日上午举办第一期卓越大讲堂,邀请厦门大学教育研究院教授、院长、博士生导师别敦荣做题为《关于本科教育高质量发展的若干思考》的报告。现将有关事项通知如下:一、培训时间2026年4月23日(星期四)上午9:00二、培训地点逸夫国际会议中心二楼会议室三、参训人员1. 本科教育督导员2. 各学院(部)负责本科教学工作副院长、教学秘书3. 本科生院班子成员及全体工作人员四、有关要求请与会人员提前10分钟入场,...
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2026-04
关于选修2025—2026学年第三学期课程的通知
各位同学:根据学校2025—2026学年度第三学期的教学安排,学校已开设相关课程,请根据所在专业人才培养方案按照课程授课面向对象,结合自身实际,合理选课。本次选课采取选课和筛选的方式,选课不设上限,自由选退,选课手册详见附件,筛选由本科生院完成。筛选结束后请同学们查看课表,严格按照课表上课。时 间 人 员选 课2026年4月28日12:30—30日23:59全校各年级本科生筛 选2026年5月6日-7日本科生院注意事项:...
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2026-04
关于编制2024-2025学年《学院(部)本科教学质量报告》的通知
关于编制2024-2025学年《学院(部)本科教学质量报告》的通知各学院(部):根据工作安排,现就开展2024-2025学年学院(部)本科教学质量报告的编制工作有关事项通知如下。一、提高认识编制学院(部)本科教学质量报告(以下简称“报告”),是学校本科教学工作中的一项重要任务,也是加强教学质量常态监测和建立健全教学质量保障体系的重要手段。各学院(部)要高度重视,全面总结本科教育教学情况,强化人才培养中心地位,健全立德树人落实机制,...