12月27至30日，2019年全国普通高等学校美术教育专业教师基本功展示在福建师范大学隆重举行，经过三天半的密集活动安排，圆满完成各项议程，于30日上午12：00降下帷幕。华中师范大学美术学院派出的代表队在该项展示中获得优异成绩，其中艾欢老师获得实践组个人全能二等奖，实践组经典作品赏析单项奖；肖笛老师获得理论组个人全能三等奖，经典作品赏析单项奖；马浩然老师获得实践组教学展示单项奖；华中师范大学凭借团体总分荣获组织奖。

全国普通高等学校美术教育专业教师基本功展示由教育部主办，每两年一次，今年为首届，活动旨在激发高校美术专业教师的活力，引领教学创新，促进美术教育专业教师提升专业素养，改进教学方法，夯实教学基本功，成为培养教育情怀深厚、专业基础扎实、勇于创新教学、善于综合育人的卓越美育好教师的“良师之师”。

本次基本功展示分理论组和实践组，分别设计了教学展示、专业能力展示和经典作品赏析三个比赛项目，本次展示活动有来自全国68所高校的182位选手参赛，其中理论组62人，实践组120人，评委团队近80人，另有行政人员和观摩人员等，共计近400人与会，可谓盛况空前。大赛最后评出实践组个人全能一、二、三等奖分别为12人、18人、24人，理论组个人全能一、二、三等奖分别为7人、10人、12人，每类分别评出单项奖若干。

在展示闭幕式上，孔新苗教授提出“实践自觉”的问题，教师是否对“教的方法”给予了足够重视？美术教育专业的课程，其实是在教“两个人”，面前的学生和将来的教师，突破口在专业技能课程。尹少淳教授提出两个问题：一是专业教师如何与基础美术教育结合，二是经典作品赏析应采取怎样的陈述方式。钱初熹教授提出专业艺术教育培养艺术家，艺术教师教育指向中小学教师，两者目标不同，教学上应有所区别。

美术教育专业就是要在如何培养师范生上下功夫，因为师范生将成为青少年儿童成长的眼睛、灯塔和朋友，要指引青少年在“读图时代”“诗意地栖居在大地上”。摆脱了文字文盲时代和数码文盲时代，21世纪的孩子不能成为视觉文化文盲。第三个比赛项目经典作品赏析所选取的作品都是中国古今艺术珍品，其意图在于通过经典解读，高扬文化自信的旗帜，彰显民族艺术的精神，培养学生的典范思维，深植其艺术情怀。现场的抽签赏析让许多美术教育专业教师真切地感受到比赛的挑战性：一是语言表述要过关，否则即使肚子里再有货，也是“茶壶里的饺子”——白搭；二是知识面要宽广，如果只关注自己的专业技能，对其它美术专业作品的相关知识知之甚少，也不能体现美术教育专业教师一专多能的要求。

在本次展示活动中，我院组织的优秀团队充分发挥了团队协作精神，在赛前进行了充分的准备，不同专业优势互补，查阅资料，设计问答，模拟展示，取得了良好的效果；三位老师在比赛中表现沉稳，从容展示，获得评委和观摩人员的一致好评。这次成绩的取得，既是三位老师基本功扎实的表现，也是华中师范大学美术学院落实立德树人根本任务，回归“以本为本”，突出师范教育特色，重视美育，打造“金课”，抓好美术教育专业教师源头培养的生动体现。

撰文：汪楚雄

摄影：艾欢

审稿：陈晓娟