html控件

关于做好2017级本科生大类培养后分流、2016级交叉培养班和2016级直博班学生选择专业工作的通知

发布人:谢燕来源: 发布时间:2019年05月17日 15:39点击数量:

 相关学院:

   为了拓宽本科专业培养口径,促进学生的个性化培养,我校先后启动了本科大类招生、大类培养,以及开办交叉培养班和直博班等工作。根据工作安排,现将学生分流选择专业有关事宜通知如下:

一、2017级大类培养后分流学生选择专业

1.2017级按大类招生的全日制普通本科学生(不含已转出所在大类的学生)以及通过转专业转入大类的学生(现所在年级为2017),可以选择一个所在大类包含的专业。具体专业大类及所含专业见下表:

大类名称

包含专业

教育学类

教育学(非公费师范)、学前教育(非公费师范)、特殊教育(非公费师范)

心理学类

心理学(非公费师范)、应用心理学

中国语言文学类

汉语言文学(试验班)、汉语言文学(非公费师范)、汉语国际教育、汉语言

历史学类

历史学(基地班)、历史学(文化遗产与文化产业)

数学类

数学与应用数学(非公费师范)、数学与应用数学(非师范)

电子信息类

通信工程、电子信息科学与技术、电子信息工程

化学类

化学(非公费师范)、应用化学、化学英才直博班

生物科学类

生物科学(非公费师范)、生物技术

地理科学类

地理科学(非公费师范)、人文地理与城乡规划、自然地理与资源环境、地理信息科学

新闻传播学类

新闻学、广播电视学、网络与新媒体

计算机类

计算机科学与技术、软件工程、物联网工程、信息安全

工商管理类

工商管理、人力资源管理、财务会计教育

社会学类

社会学、社会工作

公共管理类

行政管理、劳动与社会保障

美术学类

美术学、绘画

设计学类

视觉传达设计、环境设计

 

二、2016级交叉培养班学生选择专业

2016级交叉培养班学生需从两个专业中选择一个专业作为主专业,另外一个专业作为双学位专业。

交叉培养班

包含专业

负责学院

数经班

数学与应用数学、经济学

数学与统计学学院

法经班

法学、经济学

经济与工商管理学院

化生班

化学、生物学

化学学院

三、2016级直博班选择专业

2016级直博班学生需从两个专业中选择一个专业作为攻读专业。

直博班

包含专业

负责学院

数理直博班

数学与应用数学、物理学

物理科学与技术学院

文史直博班

汉语言文学、历史学

文学院

请各相关学院认真开展宣传动员工作,科学制定工作方案,明确分流选拔机制和标准,引导学生填报专业志愿,并做好学生的思想工作。请于5月23日前将纸质版工作方案(学院领导签字并加盖学院公章)送交本科生院学务办(行政楼204,联系人:谢燕,联系电话:8064)。

学院公示无异议后将大类分流名单报本科生院学务办。名单确认上报后原则上不允许调整。请于5月30日前按模板(附后)要求将纸质版各类分流名单(学院领导签字并加盖学院公章)送交本科生院204办公室,并将电子版名单发送至313284755@qq.com。

    未尽事宜,请与本科生院学务办联系,联系人:谢老师、魏老师,联系电话:8064、6966。

 

                                                         本科生院

2019年5月17

 

 

 

 

 

 

 

:各类分流学生名单模板

 

          学院 2017级大类分流学生名单

 主管领导签字(公章):                 填表日期:            

学号

姓名

大类

专业(填写新系统专业名称

**********

***

如:工商管理类

如:财务会计教育_435

 

          学院 2016交叉培养班学生所选专业名单

 主管领导签字(公章):                 填表日期:            

学号

姓名

交叉班

专业(填写新系统专业名称

**********

***

如:法经班

如:法学_403

 

 

          学院 2016直博班学生所选专业名单

 主管领导签字(公章):                 填表日期:            

学号

姓名

直博班

专业(填写新系统专业名称

**********

***

如:文史直博班

如:汉语言文学_420

 

上一条:关于2018-2019学年度第二学期课堂教学质量测评的通知 下一条:关于组织申报2019年网络安全优秀教师奖的通知

关闭

Title

地址:武汉市珞喻路152号 邮编:430079

版权所有 2018 华中师范大学本科生院

您是第 位访问者

Title