专业设置、新增专业、停招专业名单信息公开
1.本科生占全日制在校生总数的比例、教师数量及结构本科生院、人事部本科生占全日制在校生总数的比例59.14%。2.专业设置、当年新增专业、停招专业名单本科生院、研究生院学校设置国标专业79个。2020年新增专业3个:人工智能、大数据管理与应用、土地资源管理。撤销专业:戏剧影视文学、公共事业管理、动画。2020年未招生专业:哲学、小学教育、知识产权、信息与计算科学。3.全校开设课程总门数、实践教学学分占总学分比例、选修...
02
2020-11
专业设置、新增专业、停招专业名单信息公开
1.本科生占全日制在校生总数的比例、教师数量及结构本科生院、人事部本科生占全日制在校生总数的比例59.14%。2.专业设置、当年新增专业、停招专业名单本科生院、研究生院学校设置国标专业79个。2020年新增专业3个:人工智能、大数据管理与应用、土地资源管理。撤销专业:戏剧影视文学、公共事业管理、动画。2020年未招生专业:哲学、小学教育、知识产权、信息与计算科学。3.全校开设课程总门数、实践教学学分占总学分比例、选修...
02
2020-11
2020年资助中心信息公开情况一览
资助中心公开与学生奖学金、助学金、学费补偿与减免、助学贷款与勤工助学的相关信息共26条(相关信息和数据统计的起止时间为2019年9月1日至2020年8月31日),现将具体信息统计如下:一、奖助学金申请与管理规定1.关于开展2019年国家奖学金、国家励志奖学金评选工作的通知http://zizhu.ccnu.edu.cn/info/1071/3325.htm2.2019年“校长奖”(学生)评审工作通知http://zizhu.ccnu.edu.cn/info/1071/3395.htm3.2019年校设奖学金(个...
02
2020-11
2019年华中师范大学美育年度报告
如果您无法在线浏览此 PDF 文件,则可以下载免费小巧的 福昕(Foxit) PDF 阅读器,安装后即可在线浏览 或下载免费的 Adobe Reader PDF 阅读器,安装后即可在线浏览 或下载此 PDF 文件
02
2020-11
关于印发《华中师范大学学生管理办法》等的通知
如果您无法在线浏览此 PDF 文件,则可以下载免费小巧的 福昕(Foxit) PDF 阅读器,安装后即可在线浏览 或下载免费的 Adobe Reader PDF 阅读器,安装后即可在线浏览 或下载此 PDF 文件
02
2020-11
关于印发《华中师范大学普通本科学生违纪处分与矫正教育管理细则》的通知
如果您无法在线浏览此 PDF 文件,则可以下载免费小巧的 福昕(Foxit) PDF 阅读器,安装后即可在线浏览 或下载免费的 Adobe Reader PDF 阅读器,安装后即可在线浏览 或下载此 PDF 文件
22
2019-10
2018-2019学年度全校开设课程总门数,实践教学学分占总学分比例、选修课学分占总学分比例、教授授课率
2018-2019学年度全校总共开设2530门课程,实践教学学分占总比分比例(可按学科门类、专业):专业名称实践教学学分比例(%)播音与主持艺术24.00财务会计教育30.67朝鲜语(韩语)24.00地理科学(师范)30.67地理信息科学30.67电子商务30.67电子商务(创新班)30.67电子商务(物流班)30.67电子信息工程30.67电子信息科学与技术30.67动画24.00俄语24.00法学24.00法学(法学-经济学交叉培养)29.47法语24.00翻译24.00房地产开发...
22
2019-10
专业设置、2018学年度新增专业、停招专业名单
截至2019年10月15日,全校共有教育部目录专业79个。2018年动画专业校内停招,数据科学与大数据专业开始招生。具体学院专业统计表见附件:附件:学院专业统计表学院专业马克思主义学院思想政治教育、哲学(校内停招)法学院法学、知识产权(校内停招)经济与工商管理学院经济学、工商管理、国际经济与贸易、财务会计教育、房地产开发与管理、金融工程、人力资源管理社会学院社会学、社会工作教育学院学前教育、特殊教育、教育学、...
22
2019-10
关于印发《华中师范大学全日制普通本科学生学籍管理细则》的通知
如果您无法在线浏览此 PDF 文件,则可以下载免费小巧的 福昕(Foxit) PDF 阅读器,安装后即可在线浏览 或下载免费的 Adobe Reader PDF 阅读器,安装后即可在线浏览 或下载此 PDF 文件
22
2019-10
关于印发《华中师范大学全日制普通本科毕业生学士学位授予工作实施细则》的通知
如果您无法在线浏览此 PDF 文件,则可以下载免费小巧的 福昕(Foxit) PDF 阅读器,安装后即可在线浏览 或下载免费的 Adobe Reader PDF 阅读器,安装后即可在线浏览 或下载此 PDF 文