为进一步推进教育强国建设与高等教育高质量发展，落实立德树人根本任务，聚焦数智时代人机协同教学实践，深度探索面向未来的教育教学新样态，提高教师教书育人能力。结合往届全国高校教师教学创新大赛和湖北省高校教师教学创新大赛的相关文件要求，现开展我校第七届（2027年）全国高校教师教学创新大赛选拔工作，相关通知如下：
一、参赛对象
1. 主讲教师要求近5年对参赛的课程讲授2轮及以上，且参赛课程需纳入本科人才培养方案，可以以个人或团队形式报名（产教融合赛道必须以团队形式参赛），鼓励以团队形式参赛；
2. 团队成员包括1名主讲教师和不超过3名团队教师（其中产教融合赛道团队成员需至少包含1名从行业企业聘请的兼职教师，且深度参与教育教学时间2年及以上）；
3.已获得往届大赛全国赛一等奖的主讲教师不能再次参赛，已获得上届大赛全国赛二、三等奖的主讲教师不能连续参赛。
二、参赛要求
1.按照国赛“四新”建设、基础课程、课程思政、产教融合、人工智能、实验教学、原创性教材应用（拟新增赛道）等领域和参赛教师专业技术职务等级分组的要求面向各教学单位进行遴选，各赛道分组情况如下：
（1）新工科赛道(正高组、副高组、中级及以下组);
（2）新医科赛道(正高组、副高组、中级及以下组);
（3）新农科赛道(正高组、副高组、中级及以下组);
（4）新文科赛道(正高组、副高组、中级及以下组);
（5）基础课程赛道(正高组、副高组、中级及以下组);
（6）课程思政赛道(正高组、副高组、中级及以下组);
（7）产教融合赛道(部属高校(含部省合建高校)组、地方高校组);
（8）人工智能赛道(部属高校(含部省合建高校)组、地方高校组);
（9）实验教学赛道(综合设计型实验课程组、研究探索型实验课程组)：
①综合设计型实验课程组
重点关注教师通过科学的教学设计，引导学生充分利用 已有的知识和技能，完成综合性复杂任务。参赛内容应注重 结合学生所处的学习阶段，强化学生对多门专业课程知识和 基本实验技能的融会贯通与综合运用，鼓励跨学科、跨专业 实验项目的设计与实施，培养学生解决综合、复杂问题的能力。
②研究探索型实验课程组
重点关注教师通过学科交叉、科教融汇、产教融合，聚焦科技与产业前沿，激发和引导学生突破现有的知识与能力 框架，形成创造性思维，完成带有显著原创性特征的实验成果。参赛内容应聚焦实验课程的高阶性、创新性与挑战度， 以实现原始性创新结果为导向，鼓励学生利用创新性的方法完成实验任务。
（10）原创性教材应用赛道（面向使用中国原创性哲学社会科学教材或马工程教材课程，教材清单待国赛主办方发布）
2. 有学术不端或者师德失范行为，在政治、学习、科研和生活等方面有违法、违规、违纪情况的教师（团队）不得参赛；
三、选拔流程
1.按照往届全国高校教师教学创新大赛通知安排，选拔一般分为校内选拔大赛（以下简称“校赛”）、湖北省高校教师教学创新大赛（以下简称“省赛”）、全国高校教师教学创新大赛（以下简称“国赛”）三个阶段，本次校赛分为院赛和校赛两个环节，院赛由教学单位自行组织，校赛由本科生院统筹安排。
2.各教学单位需按照通知要求积极组织教师报名参赛，通过网络评审和现场答辩的方式遴选教师参加校赛选拔。评审标准参照往届（第六届）国赛评审标准（详见附件1），其中原创性教材应用赛道评分标准待国赛官方通知。
3.各教学单位推荐不超过3名教师至学校，学校将遴选后开展培育并按照第七届省赛所分配的参赛名额进行推荐。
四、选拔方式
按照往届（第六届）大赛选拔方式，本次分为网络评审和现场答辩，院赛与校赛选拔方式相同，具体要求如下：
1. 专家网络评审
参赛教师将课堂教学实录视频、课堂教学创新成果报告（或课程思政创新报告或产教融合创新成果报告）等材料提交给学院（部），由各教学单位组织专家进行评审。专家网络评审总分为60分，其中课堂教学实录视频成绩占40分、教学创新成果报告（或课程思政创新报告或产教融合创新成果报告）成绩占20分。
2. 现场答辩
由各教学单位组织专家开展现场答辩，答辩以教学创新设计汇报为主，参赛教师结合教学大纲和教学实践，全面说明整门课程的设计思路，突出教学改革与创新，展示相关过程性支撑材料。现场答辩时间不超过12分钟，专家评委提问交流时间不超过8分钟。教学创新设计汇报满分为40分。
五、提交材料
1.申报书。参赛教师（团队）基本情况、课程教学创新情况等（详见附件2）。
2.课程教学创新成果报告（或课程思政创新报告或产教融合创新成果报告）。 课程教学创新成果报告应基于参赛课程的教学实践经验与反思，体现教学创新成效。聚焦教学实践的真实“问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革等，采用教学实验研究的范式解决教学问题，明确教学成效及其推广价值；报告包括摘要、正文，字数不超过4000字，报告文件大小不超过95M，查重率低于20%，具体框架要求参见附件3。课程教学创新(或课程思政创新或产教融合创新)成果的支撑材料及目录详见附件3。
3.课堂教学实录视频及相关材料。课堂教学实录为参赛课程课堂教学实录视频，智慧教室授课课程须从巡课系统中导出原录像（操作指南详见附件4），非智慧教室课堂视频录制具体要求详见附件5，与课堂教学实录视频配套相关材料包括：参赛课程的教学大纲、课堂教学实录视频内容对应的教案和课件。其中课程教学大纲主要包括课程名称、课程性质、课时学分、学生对象、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价等要素（详见附件6）。
4.证明材料（全部提交PDF版本）：所有赛道参赛课程需提交教务系统中课程已完成学期的开设信息（包含课表、排课班次、人数、地点等信息截图），参赛课程名称须与教务系统中显示情况一致。
产教融合赛道参赛课程还需提供由所在高校教务部门出具的实践性教学学时占课程总学时比例不少于30%的相关证明；行业企业参与参赛课程教学的相关证明，包括但不限于与参赛课程相关的人事聘任协议、产教融合项目合同、协同育人项目、产业学院等，签订时间在2年及以上。
人工智能赛道需提供参赛课程利用国家高等教育智慧教育平台(含接入平台)提供的资源或工具，或依托生成式人工智能技术建设并运用教学智能体开展教学的证明，包含但不限于课程数字资源和人工智能技术工具的详细页面的截图。
实验教学赛道课程可以为单独开设的实验课程，也可以为本科人才培养方案中某课程的实验教学环节。鼓励教师(团队)开展教学实验装置、平台的自主研发与升级改造，重点支持自制教学实验设备、虚拟仿真实验教学课程及平台等方向。
六、其他事项
1.赛教师(团队)应保证参赛材料的原创性，不得抄袭、剽窃他人作品，如产生侵权行为或涉及知识产权纠纷，由参赛教师(团队)自行承担相应责任。
2.涉密课程应做脱密处理后参赛，如无法脱密不建议参赛。
3.请教学单位于12月6日下午17：00前将推荐教师相关材料和视频提交至邮箱：zhaoyao@ccnu.edu.cn（文件夹压缩后命名为：单位-姓名-课程名称）；并将签字盖章的汇总表（详见附件7）纸质版送至行政楼129办公室，本科生院将举行评审，按照评审结果通知入围教师现场答辩（安排另行通知）。
联系人：赵老师，联系电话：67863133。
本科生院
2026年11月
